Glosario

 


1- SOCIEDAD: SEGÚN WESTREICHER (2020) "UNA SOCIEDAD ES UN GRUPO DE PERSONAS QUE SIGUE UN DETERMINADO ORDENAMIENTO, ASÍ MISMO, TIENEN COSTUMBRES EN COMÚN LO CUAL ABARCA DISTINTOS ÁMBITOS DE LA VIDA. POR EJEMPLO, SE COMPARTE TANTO EL USO DE LA MISMA MONEDA COMO HISTORIA Y LAS TRADICIONES FESTIVAS". 


2- VALORES: SEGÚN BEMBIBRE (2008) "LA CONCEPCIÓN DE VALOR ES MÚLTIPLE Y PUEDE REFERIR A UNA DIVERSIDAD DE ELEMENTOS. EN GENERAL, EL TÉRMINO SE UTILIZA PARA MEDIR O PONDERAR LAS CUALIDADES DE UN OBJETO, INDIVIDUO, SITUACIÓN, O REALIDAD Y DETERMINA SI ES POSITIVO O NEGATIVO". 

3- PRINCIPIOS: SON CONSIDERACIONES AXIOLÓGICAS QUE CARÁCTER MATERIAL DE ESTA MANERA SON EL CONJUNTO DE VALORES, CREENCIAS, NORMAS, QUE ORIENTAN Y REGULAN LA VIDA DE LA ORGANIZACIÓN.

4- PAZ: ES VALOR RECTOR DE LA SOCIEDAD, SE ERIGIRSE COMO PARÁMETRO DE PROTECCIÓN A LOS INTERESES COLECTIVOS.

5- JUSTICIA: ES UN ATRIBUTO DE PERFECCIÓN COMPARABLE A LA SABIDURÍA Y A LA VALENTÍA. QUE NO SE AGOTA EN DARLE A CADA QUIEN LO QUE LE CORRESPONDE.

6- GÉNERO:EL GÉNERO SE REFIERE A LOS ROLES, LAS CARACTERÍSTICAS Y OPORTUNIDADES DEFINIDOS POR LA SOCIEDAD QUE SE CONSIDERAN APROPIADOS PARA LOS HOMBRES, LAS MUJERES, LOS NIÑOS, LAS NIÑAS Y LAS PERSONAS CON IDENTIDADES NO BINARIAS”.

7- EQUIDAD : LA EQUIDAD ES LA ACCIÓN DE DAR A CADA INDIVIDUO, POR DIFERENTE QUE SEA, LO QUE ESTE SE MERECE O SE HAYA GANADO. LA PALABRA PROVIENE DEL LATÍN Y SUELE HACER REFERENCIA, EN SU TRADUCCIÓN, A IGUALDAD. 

8- VIOLENCIA : ACTIVIDAD Y CONDUCTA HUMANA QUE DEJA EN TRAUMA AL AFECTADO TANTO FÍSICA COMO PSICOLÓGICAMENTE. DANDO SATISFACCIÓN AL VIOLENTOR.

9- IGUALDAD: UN  PRINCIPIO GLOBAL DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES  QUE ASEGURE A TODO EL MUNDO LAS MISMAS  PERSPECTIVAS  DE  VIDA  CON  INDEPENDENCIA  DEL  PAÍS  QUE  HABITAN.ASÍ SE CONSAGRA EN ESTE PRINCIPIO JUSTICIA DISTRIBUTIVA.

10- EDUCACIÓN: LA EDUCACIÓN ES EL MEDIO PARA LA CONSECUCIÓN DE ESA SOCIEDAD HUMANA Y JUSTA,  DONDE PERSISTE UNA LA RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y COMUNIDAD DE MANERA DIRECTA, RECÍPROCA Y BIDIRECCIONAL.

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